一邊藝術一邊科學—-您比較歡哪一張?
左邊的圖是木設一年級漢恆的作業,右邊是我拍的照片
照片中除了相機裡數位與光學的科學外還加上植物學這門科學在內
照片用相機即可辦到–甚至若是用更好的相機可以拍得更好!
不過要拍這張照片–還得先唸唸植物學才能拍到
其實有的時候我是邊拍邊唸,唸了之後又再補拍漏拍的部分….
不過再怎麼說, 我還是喜歡左邊的繪畫!
看著它–羨慕再加上一點忌妒的心情,最後以欣賞收場!
你呢? 喜歡哪一張?
全班只有淑玲畫苔類(liverworts)這張畫中的苔是屬於Thallose liverwort
圖中用了紅色的曲線表達放大的功能
在Thallose這種苔類中孢子體小了許多, 躲在雌配子體傘狀構造的下方,在受精後由結合子發育而成
淑玲還把孢子體另外單獨畫了詳細的圖解—是張不錯的解說圖!
因為有些小缺點—所以我用繪圖軟體幫淑玲的作業作了些修正
另外還有一種稱為leafy liverworts
若為 Thallose liverwort 則無莖葉分化
但若為leafy liverwort則有莖葉之分化,其莖多數無中軸,葉無中肋
別人的圖片
1.www.elizajewett.com/portfolio/marchantia.htm
2.http://www.andrewspink.nl/mosses/pictures/Marchantia%20polymorpha%208223.jpg
不妨進去看看–一為繪畫,另一個是照片
順便看看去年拍的苔類(liverwort)照片–確實沒有中線
目前還沒有功力可以辨認它是誰!
若您知曉,歡迎提供解答!
先把拍的照片與我知道的部份先標上
期待下回能拍到傘狀構造及躲在傘下的孢子體
圖中胞芽杯落地後可進行無性繁殖(營養繁殖)
目前還沒有拍到leafy liverworts的照片,所以先看別人網站上的照片
與Thallose liverworts 長得不大一樣!
http://www.lunularia.com/IMAGES/porella.jpg
http://www.lunularia.com/IMAGES/SCAN09.JPG
至於 Thallose liverworts 及 leafy liverworts 該如何翻譯
目前尚在尋找解答中! (所以在此也請求協助)
因為字典上 thallose –是葉狀體的意思 ,那leafy 怎麼辦??
還是乾脆不翻譯了呢? 以前老師上課就乾脆講英文
香茹的畫也是費了一翻功夫完成的,畫得美!
但是次序有點混亂!
庭瑜的畫中我喜歡位在四個角落的背景設計
中央的主題也畫得相當細膩!
雅惠的圖中—全英文版,畫得也很用心!
但注意自藏精器出來的精子少了鞭毛(無法游泳呢!)
志璇全中文化的解說圖
我給同學的所有參考圖全是英文的!
主要目的是上課時希望他們動手寫寫字,可加深印象
不過下回或許可以改用無字版(要他門中英文都寫–當一次作業)
俊豪的作品—左邊的孢子體與配子體的位置標示十分詳細
不過有一個小標示 (苔蘚) –可以改為 蘚類 (moss)即可
因為圖中沒有苔纇喔!
婉妍-畫中的那條界線畫得好, 也用了放大的標示圖形
當然也可以看出整張圖都很用心喔! —可用來當教材
育莉的圖雖是全黑色(雖也是模仿)
—但每個構造的輪廓明顯, 我想很多老師會喜歡
冠卉–與上一張模仿的圖相同,我喜歡她的著色!
伊靜雖然沒有著色–但是解說圖中看出比同學多用了一些心在圖片上的補充說明!
這回先到此為止
另外若是您有發現學生作業上有錯誤之處
而我沒有察覺的部份,亦請協助更正. Thanks!
你(妳)煩了嗎? 看了那麼多回!
不過 下回還得繼續呢………..苔蘚作業的最後一集
點選以下標題進入屏東科技大學 木設系 學生作業展
木設系令人感動的作業(1)–作業變教材
木設系令人感動的作業(2)–假設我是顧客
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